Nous faisons beaucoup d’activités manuelles et créatives avec mes filles. Je ne vous parle pas de toutes car je n’en ai pas le temps mais nous en faisons au moins deux par semaines (lorsque nous ne vadrouillons pas) :
- du bricolage,
- des dessins et coloriages,
- des découpages,
- de la mosaïque,
- des créations avec des bâtonnets : pop stick art,
- des mosaïques autocollantes pour créer des cartes,
- des créations pour les fêtes (pour Pâques ou pour Noël par exemple),
- des paillettes avec Mess free glitter,
- des vitraux,
- nous fabriquons des savons et des bonbons,
- de la cuisine, …
Avec toutes ces activités, je veux leur montrer un large éventail d’activités mais surtout développer leur imagination et leur capacité de réflexion. Un jour, si j’ai le temps, je vous parlerais d’autres activités…
Mais aujourd’hui, j’ai voulu partager avec vous l’activité que mes filles ont commencé la semaine dernière : créer leur premier livre pop-up !
Pour cela, j’ai acheté un kit : Create your own Pop-Up Books. Vous pouvez trouver ce kit sur amazon.fr.
Ce Kit contient :
- Deux livres pop-up avec une couverture rigide,
- Des feutres,
- Des autocollants,
- Et des éléments pour créer les reliefs (spirales, accordéons, …).
J’ai attribué le grand livre pop-up à ma grande et le petit à ma seconde. Avec ces livres, j’ai demandé à mes filles de créé une histoire par page (et non une histoire sur tout le livre, ce qui me parait encore trop compliqué pour elles).
Dans chacun des livres, se trouvait une double-page avec un cœur en pop-up. Nous avons donc décidé de créer une première histoire sur ces doubles-pages.
Je me suis posée avec chacune de mes filles, séparément. En leur montrant la page du livre avec le cœur et les autocollants disponibles, et je leur ai demandé de me raconter une histoire.
Ma grande (qui a 5 ans) a directement été attirée par le nounours et le gâteau d’anniversaire. Elle a donc décidé de créer sur cette page l’histoire de l’anniversaire de ce nounours (qui ressemble au sien). Je lui ai demandé de me décrire la scène en me montrant où elle voulait positionner les éléments et ce qu’elle voulait dessiner.
Ma seconde (qui a 3 ans), quant à elle, a été attirée par les ballons et m’a dit qu’elle voulait en tenir un et que sa sœur tienne l’autre. L’histoire était là : l’amour et la complicité qu’elle a avec sa sœur. Je lui ai demandé de me dire comment elle voulait représenter les choses sur sa double page.
Après cette phase de réflexion, j’ai dessiné au crayon à papier les grandes lignes des histoires de mes filles : les textes et les limites de l’herbe.
Mes filles ont alors commencé à colorier et à dessiner. Puis, elles ont collé les autocollants et ont repassé sur les lettres que j’avais faites.
Et voilà le résultat !
La double page de ma grande représente bien l’anniversaire de son nounours (qui s’appelle Kiss). Le copain chat est venu avec un cadeau et l’oiseau est un coquin car c’est un invité surprise qui n’est intéressé que par le gâteau ! (c’est ce que raconte ma fille).
La double page de ma seconde représente aussi bien l’amour de sœurs avec les deux personnages : mes deux filles. On voit aussi notre maison, un soleil et des fleurs.
Je suis très fière des réalisations de mes filles ! Et elles aussi ! Elles ont hâte de créer les histoires sur les autres pages.
Et vous, que pensez-vous de cette activité de création de livre pop-up ?
4 commentaires
C’est très mignon!!!
Je suis admirative de toutes les activités que tu arrives à mettre en oeuvre avec tes filles! Mes filles sont à peine plus âgées (6 et 4 ans) mais elles ont beaucoup de mal à suivre mes instructions pour des activités comme ça! La petite se lasse au bout de 3 secondes et la grande ne veut surtout pas m’écouter!! Heureusement qu’à l’école elles sont plus coopératives!! 😀
Bref, bravo à toutes les 3 et j’espère que tu trouveras du temps pour nous montrer encore plein d’activités!! 😉
Merci !
On ne fait généralement pas les activités d’une seule traite… Surtout avec ma petite. Si elle en a marre, on recommence plus tard dans la journée ou un autre jour.
Mais c’est vrai qu’elles coopèrent plutôt très bien pour toutes les activités que l’on fait ensemble.
Wahou! Moi qui suis maîtresse, je suis impressionnée par le travail de ta petite. Les stickers sont collés « droits », l’espace est bien utilisé et le tout reste léger. Mes loulous de 3 ans adore coller des gommettes et l’aspect esthétique passe après le plaisir d’accumuler les gommettes! :p
Je retiens cette activité pour des kindergarten!
Merci
Merci ! Contente que cette activité te plaise !
Avec ma petite, on avait discuté avant de « travailler » de l’emplacement où on disposerait les différents éléments. Ca a peut être aidé à ce que l’espace soit bien utilisé. 🙂